O Tablet na Educação Inclusiva.

Por Ana Alice Brandão dos Santos RU745252, Fabiana Oliveira dos Santos RU1347780 Maria de Fátima A.Gomes RU 1400058, Maria Janaira Monteiro dos Santos RU 1785077

Polo – Barcarena -PA

Data :02/09/2017

  

Fonte: www.google.com.br

A Escola Ana Maria Oliveira Monteiro em 2017 está com inovação no aprendizado, crianças Autistas estão tendo acesso ao tablet, pois o mesmo tem sido uma ferramenta muito importante para os professores. Para que isso fosse possível, os professores se reuniram com a coordenação da escola para criar esse projeto. Dentre tantos programas, aplicativos e ferramentas, a equipe decidiu pelo uso do Tablet.

O Tablet, é uma ferramenta de fácil manuseio, que num simples toque conseguimos abrir um aplicativo, e nos dias de hoje tem sido desenvolvido aplicativos para ser de fácil acesso para as crianças, com isso foram desenvolvidos os aplicativos que nos auxiliam com as crianças que foram diagnosticadas com Autismo.

Nos dias de hoje o Autismo é um assunto que vem sendo abordado pelas escolas, tanto é que  em 2013 o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) informou que de 78,5mil deficientes com idade escolar, somente 2,6mil estão sendo assistidos pela rede pública de ensino. As escolas vêm se preparando para receber essa porcentagem de alunos que estavam sendo excluídos por falta de preparo dos professores. Os professores vêm se especializando para receber os alunos que necessitam de uma atenção especial.

O Autismo é considerado um transtorno do desenvolvimento, que afeta principalmente a capacidade de interação social e de comunicação. A criança passa a ter interesses restritos e algumas estereotipias. Ultimamente não se fala mais autismo e sim Transtorno do Espectro Autístico, porque são diversos graus, e são diferentes entre si. É um transtorno muito complexo, mas as principais características são a dificuldade com a interação social, os interesses restritos e movimentos repetitivos. Eles não conseguem se adaptar ás atividades corriqueiras de uma criança, alguns não têm interesse por brincadeiras. Algumas crianças apresentam hiperatividade, dentro do autismo.

A memória deles costuma ser muito boa. O que os prejudica mesmo são a hiperatividade e as estereotipias, porque enquanto eles estão fazendo um movimento repetitivo, não focam no que está sendo ensinado ao seu redor, portanto, não conseguem captar o aprendizado, justamente por conta da falta de concentração. Quando atraídos, eles conseguem prestar mais atenção e realmente aprender. Qualquer professor pode utilizar meios para chamar atenção desses alunos.

A escola Ana Maria Oliveira Monteiro, se utilizou da inclusão digital por meio do tablet na utilização do aplicativo ABC AUTISMO, que auxilia na aprendizagem dos alunos, por meio de jogos interativos utilizando cores, letras e números.

Na utilização desse projeto a escola Ana Maria Oliveira Monteiro tem se destacado pois, as crianças assistidas com o projeto apresentaram um avanço na aprendizagem e na interação com os professores e o colegas.

Alguns dos aplicativos são: AbcAutismo, Que Fala e Livox etc.

ABC AUTISMO  

Um mundo de atividades coloridas e pedagógicas para realizar e curtir! 

A diversão para os pequenos começa agora com o jogo ABC Autismo! Utilizando fundamentos da metodologia TEACCH tem como objetivo auxiliar no processo de aprendizagem de crianças autistas por meio de divertidas atividades!

 

O Que Fala! é uma solução para tablets e smartphones que possibilita a comunicação de pessoas com deficiência. Trata-se de uma prancha digital que pode substituir as pranchas de papel geralmente empregadas no tratamento de pacientes com dificuldades na fala em hospitais ou clínicas especializadas.

Trata-se de uma tecnologia assistiva de alto impacto baseada nos conceitos técnicos e científicos da Comunicação Suplementar e/ou Alternativa (CSA). Com o Que Fala!,os pacientes podem interagir diretamente com interlocutores por meio de seus equipamentos, sem a necessidade de intermediários.

Assim, um paciente com dificuldades na fala pode utilizar seu tablet ou smartphone como instrumento de comunicação alternativa em qualquer lugar: lojas, restaurantes, consultórios e outros.

Por isso, o Que Fala! dá voz a quem não tem.

Teste o Que-fala! acesse o editor de pranchas aqui e crie sua conta.

http://www.quefala.com.br/quefalabuilder

Livox

Disponibilidade: disponível para iPad e iPhone e tablets com sistema operacional Android.
Objetivos: viabilizar uma comunicação alternativa para crianças, adolescentes e adultos que ainda não têm total domínio da comunicação verbal. Assim como o Tobii Sono Flex, o Livox transforma símbolos selecionados e tocados na tela do aparelho em falas emitidas com clareza.
Funcionamento: o aplicativo foi criado por brasileiros a partir da iniciativa de um casal que é pai de uma menina com paralisia cerebral. O Livox possui cerca de 12 mil símbolos e um repertório variado de frases e expressões comuns ao cotidiano, funcionando então como um “catálogo de falas ditas em voz alta”, segundo Carlos Edmar Pereira, criador do aplicativo e pai de Clara. O aplicativo oferece uma plataforma amigável com sistema touch inteligente, que ajuda as crianças, adolescentes e adultos a concluírem o toque nos símbolos, corrigindo eventuais imperfeições e possui um conteúdo educacional.

Possibilidades: o aplicativo possibilita o compartilhamento de conteúdo entre tablets, possui algoritmos que adequam o uso do aplicativo às pessoas com outras deficiências (motora, cognitiva ou visual, por exemplo) e ainda disponibiliza um teclado virtual inteligente.
Outras características: o Livox recebeu um prêmio da ONU como o melhor aplicativo de inclusão social do mundo e vem sendo utilizado por famílias e por muitas instituições, tais como a APAE, tendo um alcance estimado no país de 10.000 pessoas.
Para mais informações, acesse: http:// www.livox.com.br/