Portfólio UTA B - 2017 Fase II

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SUPERAÇÃO ATRAVÉS DA INCLUSÃO DIGITAL Por  Lílian Nunes da Costa Negrão/ RU:1727611 Polo – Barcarena Data: 11/09/2017                  Fonte: Lílian Negrão/ Escola Prof.º Bernadino P. de Barros A inclusão é tão agregadora que seus benefícios não são somente sentidos pelas pessoas que estão excluídas, mas, por toda a sociedade. No Brasil, na década de 80, ocorre a passagem do modelo educacional segregacionista para o modelo integracionista, onde acontece a inserção de pessoas com deficiência nas escolas em classes especiais. De acordo com a Constituição Federal de 1998 os alunos com necessidades educativas especiais têm assegurado o direito à educação no Ensino Regular e ao Atendimento Educacional Especializado complementar ou suplementar à escolarização. Esse direito também está garantido na LDB 9394/96 e no ECA Lei 8069/90. A superação através da inclusão digital está sendo desenvolvida na Escola Es...
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UM PEQUENO JOVEM VENCENDO UM GIGANTE Por: EDIVALDO HENRIQUE FARIAS PIRES / RU: 1370462 POLO: BARCARENA/PA DATA: 14 de setembro de 2017 FONTE: Google Nós fomos até um programa inovador que se chama criança crescendo como Jesus dirigido pelo departamento de crianças, ao chegarmos à igreja nos deparamos com uma massa de espectadores ávidos para aprender e participar, pois eles estavam com perguntas e respostas na ponta da língua. Foi um culto surpreendente onde foi apresentado para Deus e também para as crianças um teatro cujo tema era “Um pequeno vencendo um gigante”. Lembrando que as crianças já mencionadas tinham a faixa etária de um (01) a doze (12) anos, o que nos chamou mais atenção é que literalmente eles pararam para prestar atenção no teatro, esperando o momento das perguntas e respostas eles queriam interagir, por isso estavam tão atentos esperando seu momento para também fazerem parte daquele grupo de te...
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Tecnologia a serviço da inclusão Por Cleice de Jesus Conceição Pompeu, RU 1628598 Polo – Barcarena Data (14/09/2017)     Fonte: internet Professora do ensino fundamental adaptou programas para auxiliar alguns alunos com dificuldade visual !  Numa escola do interior do Pará, Madalena, professora de geografia do ensino fundamental adaptou através da informática três tipos de programas para facilitar o aprendizado de alguns de seus alunos com deficiência visual. Desde o dia dois de janeiro de dois mil e dezesseis entrou em vigor a lei brasileira de inclusão, com isso os diretores de escolas, coordenadores pedagógicos e professores tiveram que rever seu papel na gestão escolar. Madalena sentiu-se no dever de buscar alternativas que promovessem a inserção de seus alunos com deficiência visual, e facilitar seus desenvolvimentos. Foi quando encontrou na tecnologia a opção para uma inclusão.   Madalena...
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